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學習好方法之綱要記憶法

本文Tag標簽:記憶法??

  通過對學習材料的分析、綜合,將其整化和簡縮成提綱、要點的形式,然后再加以記憶的方法。所謂的提綱,就是一本書或一個單元內(nèi)容的主要脈絡,它必須能夠反映出材料的主要內(nèi)容以及彼此之問的邏輯聯(lián)系。而要找出內(nèi)容的主干和脈絡,必須對內(nèi)容進行深入的探究,經(jīng)過一系列的加工和組織,對內(nèi)容有了深刻理解的基礎上才能真正實現(xiàn)。編寫提綱、提煉要點的過程,就是與材料進行深接觸、對材料進行深加工的過程,多接觸、多品味、多揣摩就容易產(chǎn)生更深的感覺印跡,也就更有利于記憶。而且,作為理解和加工結果的提綱,是繁雜材料的簡化和濃縮,大大簡縮了材料的復雜度和信息量,具有直觀、概括、條理化等的特點,有效地減少了記憶的難度和任務量,對記憶是大有好處的。正如曹日昌在《普通心理學》一書中所說:“經(jīng)過了自己的分析,用自的語言作過提綱的材料,是比較容易記憶和保持的。¨當然,使用提綱記憶法還要注意幾個方面:(1)篇幅太短,內(nèi)容太少,或者本身已經(jīng)簡明扼要,或者那些無意義的、無法進行提煉的內(nèi)容,就不能使用綱要法。(2)必須對內(nèi)容進行深入研究,抓住其要點和主干,把握其實質,語言上要精練,層次上要分明,脈絡上要清晰,一個模糊的、不明了的象征性提綱,是沒有多少實際意義的。(3)對于已經(jīng)提煉出的提綱,要認真領會,努力記憶,不能當成一種擺設或備忘錄,只有經(jīng)過熟記的提綱,才能使我們對內(nèi)容了然于胸。

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